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国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?
梧桐树边羽
2020-03-03 15:16
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现在大力提倡国学,为啥很少有人提倡学习写律诗宋词?

这个问题有提问内容附加:

现在都全国上下都在提倡大力提倡国学,但很少有人提倡学习写律诗和宋词。也很少有这样的书籍。 我们经常读到那么多优美的唐诗宋词,为之感叹。现代诗词和这些诗比起来简直不要太low。我们在写书法作品的时候只能翻出唐诗《宋词三百首》。 如何才能发扬光大我们以前的唐诗宋词?

其实这个问题很简单。为什么现在大力提倡国学,哪有啊?除了古文和诗词,我们在哪一个考试里面有相关国学的其他内容?没有吧?

什么叫做大力推广?放入教材,放入考试项目就叫做“大力推广”。如果高考要考古诗词,那你看看多少小孩子吟诗作赋,无所不能?

为什么不这样?

因为国家、社会都很清晰地认识到:科技兴邦。

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?

诗词歌赋是好事,但只是个人文学兴趣。就好像钓鱼、打麻将、骑单车这种爱好一样,有兴趣的人自然会去学习,去看书,去搞懂平仄格律,去创作好的律诗绝句。而没兴趣的人完全可以不必把它当做负担,不学就是。

中国传统文化的很多东西,到了今天,都属于精神追求的层面,于实际生活没有意义。不是不好,不是不要传承,只是现代社会日新月异,它们只代表了我们的过去,不能限制我们的未来。我们的眼光已经开阔,诗词歌赋不再像古代是读书人求仕谋生的手段,所以就完全没必要放到很重要的位置。

为什么现在越来越重视?其目的无非是增加民族自信心,复兴中国地位,崛起中华文化。这是对的,但是并不要求必须每个人都要去喜欢。

我在这里的回答和文章基本上是写写诗歌评论、讲讲平仄格律,但我是出于兴趣,而不是出于生活。

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?

一个社会要解决的问题,首先是生存问题,然后再谈精神层面的问题。生存问题不仅仅是个人生存问题,还包括国家、社会生存问题。为什么要中考分流?为什么要文理分科?这是大的社会层面在对劳动力,个人生存能力进行分配。

一个人,你总得先活着吧,拔高一点讲,总得为国家、为社会作点贡献吧?然后才有资格谈个人兴趣。能够以兴趣为生的人是惬意的,也是难得的,而且基本上是每个人的终极目标。但是社会生活是残酷的,必定有人不能为兴趣生活,每个人的能力是不同的,也不是每个人都能达到为兴趣生活的境界。

所以,大的决策层在文化方面只会起引导作用,可以起决定作用,但是他不能做这个决定。为什么现在诗词综艺类节目越来越多?这就是引导。为什么语文、古文在考试中比重越来越高,这也是引导。甚至我们可以视为提倡,但是绝对不会大张旗鼓的提倡,也不会有明显的政策倾斜。

人都去写诗了,谁来科研?谁来经贸?谁来建设?

精神层次的东西只给精神方面的引导,就足够了。

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?

至于说到大力提倡国学,这算是个笑话吧。现在社会上的大师们,都是在国学这块金字招牌下卖狗肉而已。

我们只要问自己,到底什么是国学?

把这个问题想清楚了,才有讨论的价值。

通俗理解的“国学”,包含学术、历史、艺术本身以及对它们的研究,是关于中国传统历史时期所形成的一切文化的学术体系。

国学是个很大的概念。中国的“国学”,就是中国的人文学问。换句话说,哪个国家没有国学?任何一个国家都有自己的文史哲,包括自然科学,只要是他们国家所擅长的,传统的学科,就可以称为这个国家的“国学”。比如莎士比亚的戏剧,美国的牛仔文化,西班牙的斗牛艺术,法国的浪漫学问,这都是他们那些国家的“国学”。

那么,有哪个国家没有大力提倡自己的“国学”呢?

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?

而中国近年来兴起的所谓“国学”大多是依附在吟诵、周易、气功、汉服、古风这些方面的,培训机构用来骗小孩子和心态未成熟的成年人的行为。

这些都是人文科学,都是“国学”,但都只是一个很小的层面,甚至很多是形而上的“伪国学”。穿着汉服就能理解中国五千年历史人文?不可能的。他们自身也没有这方面的追求,只图一乐而已。

这些都是“国学”,就算大力提倡了,对中国的人文发展又有什么益处呢?

那些什么学院,女子学堂,弟子规吟诵,忽悠着那些没文化的人和小孩,拿着中国文化中的糟粕出来骗钱,谁说不好谁就是反对中国文化,这种人行走江湖,何其多也?

但是这些行为却给人一种神州大地国学复兴的错觉。

学习唐诗宋词、创作唐诗宋词、研究唐诗宋词的人如果被拿来和这些骗子一起提倡,岂不是一种耻辱?

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?

古诗词在当今社会就是一种小爱好,可以言志,可以抒情。更重要的使用诗词表达自己心情之后的一丝愉悦,这就是古诗词在当代社会能起到的慰藉人心的作用而已。时代不同了,诗歌已经无法再回到唐宋的荣光了,因为已经没有了政治地位。即便提倡也只是娱乐化,并没有什么外化意义。

我们国家对古诗词的提倡其实是非常重视的,所以才会在义务教育阶段为我们打下基础,为我们激活兴趣。

而其他的那些国学糟粕,我们动脑子想想,连免费的教材里都不放,能有多少实际意义?不要以为近百年来的教育工作者、教材编写者是傻子。

国学知识中间有精华、有糟粕,社会纷繁复杂,各种提倡,吆喝,我们需要有自己的是非观、判断能力。而诗词算得上国学知识中最干净的精神粮食,不是不提倡,而是国家早就在提倡了,只不过我们在读书的时候背得脑瓜子发炸,到大学里强行遗忘,然后又为社会不提倡诗词文化而鸣不平。

其实它已经被刻印在我们青春的骨血中。

国学复兴,为何不大力提倡唐诗宋词的学习?
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